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Análisis de currículo / George J. Posner ; traducción Gladys Arango Medina ; revisión técnica Rafael Flórez Ochoa

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoSeries Detalles de publicación: Bogotá : McGraw-Hill Interamericana, 2001Edición: 2 edDescripción: xxxiii, 347 p. : il. ; 24 cmISBN:
  • 958-4101846
  • 958410179X
Otro título:
  • Docente del siglo XXI : como desarrollar una práctica docente competitiva [Título paralelo]
Títulos uniformes:
  • spa
Tema(s): Clasificación LoC:
  • LB 1570 P6718 2001
Contenidos:
Lista de figuras -- Lista de tablas - prefacio -- Agradecimientos -- Introducción -- Primera parte. Documentación del currículo y orígenes -- Conceptos de currículo y propósitos del estudio curricular -- Ubicación del currículo -- Perspectivas teóricas del currículo -- Segunda parte. El currículo apropiado -- Propósito y contenido del currículo: Conceptos básicos -- Propósito y contenido del currículo: Perspectivas en conflicto -- Organización del currículo: Conceptos básicos -- Organización del currículo: Perspectivas en conflicto -- Tercera parte. El currículo utilizado -- Factores marco: Conceptos básicos -- Conceptos básicos -- Implementación del currículo: enfoques en conflicto -- Evaluación del currículo: conceptos básicos -- Evaluación del currículo: Perspectivas en conflicto -- Cuarta parte. Critica al currículo -- Revisión y crítica -- Bibliografía -- Apéndice: un modelo análisis curricular -- Índice
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Incluye bibliografía: p. 283-294 e indice

Lista de figuras -- Lista de tablas - prefacio -- Agradecimientos -- Introducción -- Primera parte. Documentación del currículo y orígenes -- Conceptos de currículo y propósitos del estudio curricular -- Ubicación del currículo -- Perspectivas teóricas del currículo -- Segunda parte. El currículo apropiado -- Propósito y contenido del currículo: Conceptos básicos -- Propósito y contenido del currículo: Perspectivas en conflicto -- Organización del currículo: Conceptos básicos -- Organización del currículo: Perspectivas en conflicto -- Tercera parte. El currículo utilizado -- Factores marco: Conceptos básicos -- Conceptos básicos -- Implementación del currículo: enfoques en conflicto -- Evaluación del currículo: conceptos básicos -- Evaluación del currículo: Perspectivas en conflicto -- Cuarta parte. Critica al currículo -- Revisión y crítica -- Bibliografía -- Apéndice: un modelo análisis curricular -- Índice

Analysing the curriculum

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