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Proyectos educativos y sociales : planificación, gestión, seguimiento y evaluación / Eduardo F. Barbosa y Dácio G. Moura ; traducción : Pablo Manzano Bernárdez

Por: Tipo de material: TextoTextoSeries Detalles de publicación: Madrid, España : Narcea, ©2013Edición: 1a ediciónDescripción: 230 páginas : ilustraciones, 23 centímetrosTipo de contenido:
  • texto
Tipo de medio:
  • sin medio
Tipo de soporte:
  • volumen
ISBN:
  • 9788427719354
Tema(s): Clasificación LoC:
  • LB 3051 B238
Contenidos:
I. Concepción y planificación de proyectos -- 1. Actividades basadas en proyectos - 2. Un modelo de planificación de proyectos -- 3. Establecimiento del concepto de un proyecto -- 4. Elaboración del plan de acción del proyecto - 5. Elaboración del plan de control y evaluación del proyecto - II. Ejecución, control y evaluación de proyectos - 6. Ejecución del proyecto - 7. Control, evaluación y cierre del proyecto - III. Enseñanza, aprendizaje y formación de competencias en proyectos - 8. Enseñar y aprender a través de proyectos - 9. Formación de recursos humanos para la planificación y gestión de proyectos
Resumen: "Los proyectos son una forma eficaz de convertir las ideas en resultados. En la actualidad, las actividades basadas en proyectos han cobrado gran importancia en el ámbito educativo y social, debido a las posibilidades que ofrecen los proyectos para obtener resultados que van más allá del ámbito de gestión de la rutina diaria. Este libro proporciona los conocimientos necesarios para la planificación, gestión, seguimiento y evaluación de proyectos. Además ofrece una serie de conceptos y métodos coherentes y organizados que facilitan su aplicación en diferentes contextos y niveles de trabajo. La secuencia de los capítulos sigue el ciclo de vida de un proyecto: iniciación, planificación, ejecución, control y cierre. El libro presenta capítulos específicos dedicados a temas tan importantes en la gestión de proyectos, como el seguimiento y la evaluación de proyectos, la enseñanza y el aprendizaje a través de proyectos y la capacitación de recursos humanos para la gestión de proyectos. Cada capítulo incluye además gran cantidad de ejemplos y ejercicios de revisión y profundización de los temas tratados."--P. [4]
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Traducción de : Trabalhando com projetos. Planejamento e gestao de projetos educacionais

Incluye bibliografía : páginas [227]-230

I. Concepción y planificación de proyectos -- 1. Actividades basadas en proyectos - 2. Un modelo de planificación de proyectos -- 3. Establecimiento del concepto de un proyecto -- 4. Elaboración del plan de acción del proyecto - 5. Elaboración del plan de control y evaluación del proyecto - II. Ejecución, control y evaluación de proyectos - 6. Ejecución del proyecto - 7. Control, evaluación y cierre del proyecto - III. Enseñanza, aprendizaje y formación de competencias en proyectos - 8. Enseñar y aprender a través de proyectos - 9. Formación de recursos humanos para la planificación y gestión de proyectos

"Los proyectos son una forma eficaz de convertir las ideas en resultados. En la actualidad, las actividades basadas en proyectos han cobrado gran importancia en el ámbito educativo y social, debido a las posibilidades que ofrecen los proyectos para obtener resultados que van más allá del ámbito de gestión de la rutina diaria. Este libro proporciona los conocimientos necesarios para la planificación, gestión, seguimiento y evaluación de proyectos. Además ofrece una serie de conceptos y métodos coherentes y organizados que facilitan su aplicación en diferentes contextos y niveles de trabajo. La secuencia de los capítulos sigue el ciclo de vida de un proyecto: iniciación, planificación, ejecución, control y cierre. El libro presenta capítulos específicos dedicados a temas tan importantes en la gestión de proyectos, como el seguimiento y la evaluación de proyectos, la enseñanza y el aprendizaje a través de proyectos y la capacitación de recursos humanos para la gestión de proyectos. Cada capítulo incluye además gran cantidad de ejemplos y ejercicios de revisión y profundización de los temas tratados."--P. [4]

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