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Cálculo diferencial e integral / Robert T. Smith, Roland B. Minton; adaptación Gabina Sánchez Arriaga; revisión técnica Alejandro Rosas Snell
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Lenguaje original: Inglés Fecha de copyright: México, D.F. : McGraw-Hill, ©2003Edición: 1a ediciónDescripción: viii, 423 páginas : ilustraciones, gráficas ; 27 x 21 cmTipo de contenido: - texto
- sin medio
- volumen
- 9701038908
- 9789701038901
- QA 303 S64 2003
Contenidos:
Resumen: " Cálculo diferencial e integral de Smith es una obra para estudiantes que cursan por primera vez esta materia, presenta una granvariedad de aplicaciones a la vida cotidiana y la oportunidad de resolver problemas con el uso dela tecnología." -- P. [4]
1. Proyecto ¿Cómo construir curvas con rectas y círculos? -- 2. Proyecto ¡A sustentar mis conocimientos! -- 3. Proyecto ¡A hallar áreas !
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | |
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Libros para consulta en sala
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Biblioteca Antonio Enriquez Savignac | Biblioteca Antonio Enriquez Savignac | COLECCIÓN RESERVA | QA 303 S64 2003 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | No para préstamo | Ingeniería Industrial | 038380 |
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| QA303 L4518 El cálculo/ | QA303 M429 Introducción al calculo vertorial / | QA 303 P9851 Cálculo diferencial e integral / | QA 303 S64 2003 Cálculo diferencial e integral / | QA 303 S66 1992 Cálculo infinitesimal / | QA 303 S66 1998 Suplemento del cálculo infinitesimal, calculus | QA 303 S96 2012 Cálculo diferencial e integral con geometría analítica del plano / |
Título original: Calculus : a modern approach.
1. Proyecto ¿Cómo construir curvas con rectas y círculos? -- 2. Proyecto ¡A sustentar mis conocimientos! -- 3. Proyecto ¡A hallar áreas !
" Cálculo diferencial e integral de Smith es una obra para estudiantes que cursan por primera vez esta materia, presenta una granvariedad de aplicaciones a la vida cotidiana y la oportunidad de resolver problemas con el uso dela tecnología." -- P. [4]
PII
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