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Ser maestro : consejos y recomendaciones para la práctica docente / Sérvulo Anzola Rojas.

Por: Tipo de material: TextoTextoProductor: México, D.F. : Editor: Editorial Trillas, Fecha de copyright: ©2010Edición: Primera ediciónDescripción: 72 páginas ; 23 x 14 cmTipo de contenido:
  • texto
Tipo de medio:
  • sin medio
Tipo de soporte:
  • volumen
ISBN:
  • 9786071704719
Tema(s): Clasificación LoC:
  • LB 1025 .2  A63 2010
Resumen: "El autor de esta guía relata sus experiencias, reflejos del pensamiento y acciones esenciales de su filosofía y su vida como maestro, a lo largo de más de tres décadas de labor docente ininterrumpida, tiempo durante el cual se ha ganado el respeto de varias generaciones de alumnos. La lectura de esta obra será de gran utilidad para que la actividad de los profesores siga formando profesionales conscientes de la responsabilidad de colaborar en el desarrollo social y económico de la sociedad, y de actuar en consecuencia. La lectura de esta obra será de gran utilidad para que la actividad de los profesores siga formando profesionales conscientes de la responsabilidad de colaborar en el desarrollo social y económico de la sociedad, y de actuar en consecuencia." -- P. [4]
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En portada "Consejos iniciales", "La motivación en la clase", "Reflexiones académicas"

"El autor de esta guía relata sus experiencias, reflejos del pensamiento y acciones esenciales de su filosofía y su vida como maestro, a lo largo de más de tres décadas de labor docente ininterrumpida, tiempo durante el cual se ha ganado el respeto de varias generaciones de alumnos. La lectura de esta obra será de gran utilidad para que la actividad de los profesores siga formando profesionales conscientes de la responsabilidad de colaborar en el desarrollo social y económico de la sociedad, y de actuar en consecuencia. La lectura de esta obra será de gran utilidad para que la actividad de los profesores siga formando profesionales conscientes de la responsabilidad de colaborar en el desarrollo social y económico de la sociedad, y de actuar en consecuencia." -- P. [4]

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