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Los estilos de pensamiento : estrategias para su enseñanza / María Minerva López García ... [y otros.]

Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoEditor: Tuxtla Gutiérrez, Chis : Universidad Autónoma de Chiapas, ©2009Edición: 1a ediciónDescripción: 119 páginas : ilustraciones, gráficas ; 23 x 17 centímetrosTipo de contenido:
  • texto
Tipo de medio:
  • sin medio
Tipo de soporte:
  • volumen
ISBN:
  • 9786078003204
Tema(s): Clasificación LoC:
  • BF 311 E81 2009
Contenidos:
La calidad de la educación desde la formación de los profesores y los estilos de pensamiento -- Los estilos de pensamiento -- La teoría triádica de la inteligencia y los estilos de pensamiento -- La formación docente y la enseñanza de los estilos de pensamiento -- Una propuesta de enseñanza de estilos de pensamiento en el aula.
Resumen: "El conocimiento y dominio que se debe tener sobre el uso de los estilos de pensamiento, se convierte en un factor necesario que ayuda a mejorar el éxito y la calidad en la educación desde el punto de vista del aprendizaje estratégico; por lo que, el propósito de la presente obra realizada por el Cuerpo Académico Educación, Diversidad y Desarrollo Sustentable de la Facultad de Humanidades de la Universidad Autónoma de Chiapas, es ayudar a los profesores y estudiantes en la planeación, ejecución y evaluación de los estilos de pensamiento, para promover mejoras en las situaciones cotidianas de aprendizaje." -- P. [4]
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Incluye bibliografía: páginas 109-111

La calidad de la educación desde la formación de los profesores y los estilos de pensamiento -- Los estilos de pensamiento -- La teoría triádica de la inteligencia y los estilos de pensamiento -- La formación docente y la enseñanza de los estilos de pensamiento -- Una propuesta de enseñanza de estilos de pensamiento en el aula.

"El conocimiento y dominio que se debe tener sobre el uso de los estilos de pensamiento, se convierte en un factor necesario que ayuda a mejorar el éxito y la calidad en la educación desde el punto de vista del aprendizaje estratégico; por lo que, el propósito de la presente obra realizada por el Cuerpo Académico Educación, Diversidad y Desarrollo Sustentable de la Facultad de Humanidades de la Universidad Autónoma de Chiapas, es ayudar a los profesores y estudiantes en la planeación, ejecución y evaluación de los estilos de pensamiento, para promover mejoras en las situaciones cotidianas de aprendizaje." -- P. [4]

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